Nguồn: Bộ GD, 2006
Mã số: 25940 2015 470.3 kB 61 3,726 0  0  

Tài liệu này được biên soạn cho lớp bồi dưỡng giáo viên cốt cán các trường THPT theo Dự án Phát triển giáo dục Trung học phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chương 1. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Chương 2. PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC Chương 3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Bài giảng, 2012
Mã số: 25521 2014 67.6 kB 39 13,548 1  0  

Tóm tắt bài giảng và các bài đọc thêm. Chương 1: Hoạt động nhận thức và mô hình thông tin của tư duy và học tập Chương 2: Khái quát về tâm lý học dạy học Tài liệu tham khảo - Bài đọc thêm | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Quảng Bình, 2017
Mã số: 24058 2013 2.6 MB 51 1,592 0  0  

Lời nói đầu Chương 1. Lập kế hoạch và tổ chức các hoạt động chăm sóc - giáo dục trẻ ở trường mầm non Chương 2. Thiết kế giáo án và tập giảng các môn phương pháp trong chương trình đào tạo Chương 3. Lập kế hoạch và tổ chức lễ hội cho trẻ ở trường mầm non Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Bài giảng, 2011
Mã số: 22526 2012 1.2 MB 36 25,890 2  0  

Kèm theo slide bài giảng. I. Vị trí, chức năng của giáo viên chủ nhiệm ở trường THPT II. Nội dung và phương pháp công tác chủ nhiệm lớp III. Một số cách thức tác động đặc thù trong công tác chủ nhiệm lớp IV. Điều kiện để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Câu hỏi và bài tập hướng dẫn tự học Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Sư Phạm Tp.HCM, 2011
Mã số: 22529 2012 547.4 kB 80 21,067 2  0  

Loạt slide bài giảng môn Tham vấn giáo dục. - Kỹ năng Giao tiếp - Ứng xử sư phạm - Đo lường và đánh giá kết quả học tập - Kỹ năng tham vấn giáo dục | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Cần Thơ, 2009
Mã số: 22505 2012 489.5 kB 32 5,945 1  0  

Nội dung: - Những vấn đề chung - Kế hoạch làm việc - Microsoft PowerPoint - Một số công cụ hỗ trợ soạn giảng | Xem..

Nguồn: Bài giảng, 2010
Mã số: 21611 2012 549.4 kB 18 18,589 3  0  

Phần 1 : Lý thuyết A. Bản đồ học i. Khái niệm, những đặc tính cơ bản của bản đồ địa lý ii. Vai trò của bản đồ trong đời sống và trong công tác giảng dạy địa lí iii. Các phép chiếu đồ dựa trên cơ sở mặt chiếu iv. Các phương pháp biểu hiện bản đồ B. Bản đồ học chuyên đề – bản đồ giáo khoa i. Tính chất của bản đồ giáo khoa ii. Vai trò của bản đồ giáo khoa.. | Xem..

Nguồn: Học viện Quản lý Giáo dục, 2011
Mã số: 20320 2011 1019.8 kB 102 29,133 1  5  

Chương I: Bản chất và các quy luật hình thành tâm lý người Chương II: Đặc điểm tâm lí lứa tuổi thanh niên-sinh viên. Chương III: Cơ sở tâm lý học của quá trình dạy học và giáo dục sinh viên đại học Chương IV: Đặc điểm lao động sư phạm đại học và những yêu cầu nhân cách của giảng viên đại học Chương V: Giao tiếp sư phạm ở đại học Tài liệu học tập | Xem..

Nguồn: Bài giảng, 2011
Mã số: 20808 2011 1.4 MB 70 19,085 1  1  

1. Những vấn đề chung: - Khoa học? - Nghiên cứu khoa học - Phương pháp luận NCKH 2. Tiến trình thực hiện một đề tài NCKH - Giai đoạn chuẩn bị - Giai đoạn thực hiện công trình nghiên cứu - Giai đoạn hoàn hoàn thành công trình 3. Phương pháp nghiên cứu (PP. Thu thập và xử lý thông tin): - Khái niệm về PPNC. - Hệ thống các PPNC. | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Sư Phạm Tp.HCM, 2011
Mã số: 20592 2011 343.7 kB 94 11,689 1  0  

Chương I: Công tác đảng trong trường học Chương II: Công tác công đoàn trong trường học Tham khảo: - Quy định số 23-QĐ/TW - Quy định số 97-QĐ/TW ngày 22-3-2004 | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Sư Phạm Tp.HCM, 2011
Mã số: 19891 2011 49.2 kB 70 8,585 1  0  

Chương I: Khái quát về quản lý cơ sở vật chất và phương tiện kỹ thuật giáo dục Chương II: Quản lý trường sở Chương III: Quản lý phương tiện dạy học Chương IV: Quản lý thư viện nhà trường Một số biện pháp quản lý CSVC và TBDH | Xem..

Nguồn: Dự án SREM, 2009
Mã số: 17997 2011 2.5 MB 154 17,483 1  0  

Quyển 4 – Sơ lược quá trình phát triển giáo dục của Việt Nam và một số nước trên thế giới. Lời nói đầu Chương 1. Sơ lược lịch sử phát triển giáo dục Việt Nam Chương 2. Sơ lược quá trình phát triển và cải cách giáo dục của một số nước ở khu vực châu Á Chương 3: Quá trình phát triển giáo dục của một số nước ở khu vực châu Âu và.. | Xem..

Nguồn: SREM, 2009
Mã số: 18428 2011 240.6 kB 15,947 0  0  

Quyển 3 - Giám sát, đánh giá trong trường học Lời nói đầu Chương 1: Tổng quan về giám sát, đánh giá Chương 2: Xây dựng hệ thống chỉ số giám sát, đánh giá trường học Chương 3: Hoạt động tự đánh giá trong trường học Chương 4: Hệ thống chỉ số đánh giá năng lực và hiệu quả hoạt động của hiệu trưởng Phụ lục: Năm bước thiết lập hệ thống quản lý theo kết quả thực hiện.. | Xem..

Nguồn: Trường Cán bộ QLGD Tp.HCM, 2009
Mã số: 17948 2011 1.3 MB 7 14,892 1  0  

I. Một số vấn đề về quá trình dạy học II. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập 1. Một số thuật ngữ 2. Mục đích - Ý nghĩa - Chức năng 3. Các hình thức và phương pháp 4. Yêu cầu đối với KT, ĐG kết quả học tập III. Phân loại mục tiêu giáo dục | Xem..

Nguồn: CT Phát triển GD TH, 2011
Mã số: 18084 2011 329.8 kB 18,023 0  0  

Môn hoá học - Cấp trung học phổ thông. Lời nói đầu Phần thứ nhất. Những vấn đề chung về kiểm tra đánh giá Phần thứ hai. Thiết kế ma trận và biên soạn đề kiểm tra định kì I. Thiết kế ma trận đề kiểm tra II. Biên soạn đề kiểm tra III. Một số đề kiểm tra có ma trận kèm theo Phần thứ ba. Xây dựng thư viện câu hỏi và bài tập Phần thứ tư. Hướng dẫn tổ chức tập huấn tại các địa phương.. | Xem..

Nguồn: Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2010
Mã số: 17278 2011 383.5 kB 54 11,269 1  1  

Khoá học giúp giảng viên trẻ trong các trường chuyên nghiệp, cũng như các cơ sở bồi dưỡng giáo viên các trường trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng và dạy nghề có thêm tài liệu nghiên cứu, học tập để có thể đổi mới phương pháp dạy học một cách hiệu quả hơn. Phần Tổng quan Phần 1. Một số quan niệm về giảng dạy Phần 2. Phương pháp luận Phần 3. Học tập cho người lớn Phần 4... | Xem..