Nguồn: Trường Đại học Sư phạm Huế, 2014
Mã số: 28282 2017 1.2 MB 110 8,466 0  0  

Mở đầu Chương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc tổ chức hoạt động dạy học dựa trên vấn đề Chương 2. Tổ chức hoạt động dạy học dựa trên vấn đề Chương “dòng điện không đổi” vật lí 11 nầng cao Chương 3. Thực nghiệm sư phạm Kết luận Tài liệu tham khảo Phụ lục | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Sư phạm, ĐH Huế, 2014
Mã số: 28285 2017 862.9 kB 47 9,591 0  0  

Chương 1: Cơ sở lí luận của việc tổ chức dạy học khám phá với sự hỗ trợ của máy vi tính theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh Chương 2: Đề xuất tiến trình tổ chức hoạt động dạy học khám phá phần “nhiệt học” vật lí 10 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Quảng Bình, 2016
Mã số: 28030 2016 2.1 MB 62 1,718 0  0  

Chương 1: Sự phát triển khả năng sáng tạo của trẻ trong hoạt động tạo hình Chương 2: Hoạt động tạo hình với việc giáo dục toàn diện cho trẻ mầm non Chương 3: Khả năng thể hiện ngôn ngữ tạo hình của trẻ Chương 4: Đánh giá khả năng sáng tạo ngôn ngữ tạo hình Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Trường ĐHSP – ĐH Đà Nẵng, 2016
Mã số: 27868 2016 5.9 MB 122 11,131 0  0  

Ứng dụng công nghệ thông tin trong trường học . Bài giảng điện tử . Thao tác trên mạng & Tìm hiểu một số phần mềm . Một số tính năng quản trị tài nguyên máy tính | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Giáo dục, 2014
Mã số: 26741 2015 570.8 kB 116 5,067 0  0  

Mở đầu Chương 1: Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn Chương 2: Thực trạng và biện pháp vận dụng thích hợp thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật ở lớp 10 - trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm Kết luận và khuyến nghị Tài liệu tham khảo Phụ lục | Xem..

Nguồn: Trường Đại học KHTN, Tp.HCM, 2014
Mã số: 26739 2015 653.1 kB 122 3,104 0  0  

Diễn ra tại TP. Hồ Chí Minh từ 08-09/08/2014 do Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQG-HCM tổ chức. - Ứng dụng tích phân trong việc giải phương trình hàm - Lê Quốc Bảo - Đa thức nội suy Lagrange và đồng nhất thức Newton dưới góc nhìn của toán phổ thông - Trịnh Đào Chiến - Từ nguyên tắc cuộc sống đến nguyên tắc dạy học - Lê Quốc Dũng - Giải toán bằng cách lập.. | Xem..

Nguồn: Khoa Toán, ĐHSP Huế, 2006
Mã số: 25971 2015 232.7 kB 25 9,364 0  0  

Chương 1. Giới thiệu về phần mềm Maple Chương 2. Sơ lợc về các tính toán số học, đại số và giải tích trong Maple Chương 3. Công cụ vẽ hình và minh họa trong Maple Chương 4. Maple trong nghiên cứu và giảng dạy toán Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, 2009
Mã số: 26208 2015 1.9 MB 111 1,818 0  0  

Mở đầu Chương 1 : Khái niệm Phương tiện dạy học Chương 2 : Các chức năng của máy tính và Phương tiện trong quá trình dạy học Chương 3 : Vòng đời của Phương tiện dạy học Chương 4 : Sự thay đổi và xu hướng phát triển của Phương tiện dạy học Tài liệu tham khảo Phụ lục | Xem..

Nguồn: Luận văn ThS, 2015
Mã số: 26131 2015 497.7 kB 111 16,264 0  0  

Đề tài: Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “Dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học Mở đầu Chương 1: Cơ sở lý luận về bài tập và giải pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập vật lí Chương 2: Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập nâng.. | Xem..

Nguồn: Bộ GD, 2006
Mã số: 25940 2015 470.3 kB 61 3,885 0  0  

Tài liệu này được biên soạn cho lớp bồi dưỡng giáo viên cốt cán các trường THPT theo Dự án Phát triển giáo dục Trung học phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chương 1. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Chương 2. PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC Chương 3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Sưu tầm, 2014
Mã số: 25872 2014 137.9 kB 96 3,381 0  0  

PHẦN I. TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI Chương I. Nhập môn tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm Chương II. Tâm lý học lứa tuổi học sinh trung học phổ thông Chương III. Tâm lý học lứa tuổi sinh viên PHẦN II. TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM Chương I. Tâm lý học dạy học Chương II. Tâm lý học nhân cách người giáo viên TÀI.. | Xem..

Nguồn: Biên soạn, 2014
Mã số: 25790 2014 588.8 kB 13 13,469 1  0  

Câu hỏi Gợi ý nội dung ôn tập. 1. Hãy nêu những thành tố cơ bản của phương pháp dạy học bộ môn? 2. Cho biết mục tiêu dạy học của bộ môn Tin học ở bậc học phổ thông? 3. Cho biết các đặc trưng tổng quát của dạy học môn Tin học? .. 20. Mô hình Technological Pedagogical Content Knowledge đối với một người giáo viên TK.21 là.. | Xem..

Nguồn: SKKN, 2014
Mã số: 25772 2014 467.0 kB 38 14,271 0  0  

Đúc kết một số kinh nghiệm nhằm giúp các em tiếp thu kiến thức được tốt hơn, từ đó mà chất lượng giảng dạy cũng như học tập của học sinh ngày được nâng lên. Do đây là phần nội dung kiến thức mới nên nhiều học sinh còn chưa quen với tính tư duy trừu tượng của nó, nên nghiên cứu này nhằm tìm ra những phương pháp truyền đạt phù hợp với học sinh, bên cạnh cũng nhằm.. | Xem..

Nguồn: Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, 2008
Mã số: 25536 2014 737.6 kB 59 1,436 0  0  

Tài liệu Bồi dưỡng Nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên dạy đại học, cao đẳng I. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 2. SỬ DỤNG THIẾT BỊ NGHE NHÌN TRONG DẠY HỌC 3. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC PHẦN THỰC HÀNH TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC A: Giới thiệu chung về phần mềm PowerPoint PHỤ LỤC B: Xây dựng bài dạy trên mạng PHỤ LỤC C: Giới thiệu về.. | Xem..

Nguồn: Bài giảng, 2012
Mã số: 25521 2014 67.6 kB 39 13,697 1  0  

Tóm tắt bài giảng và các bài đọc thêm. Chương 1: Hoạt động nhận thức và mô hình thông tin của tư duy và học tập Chương 2: Khái quát về tâm lý học dạy học Tài liệu tham khảo - Bài đọc thêm | Xem..

Nguồn: Trường Đại học SPKT Hưng Yên, 2005
Mã số: 25456 2014 469.5 kB 100 1,484 0  0  

Chương 1: Trình bày khái quát về kỹ năng và hệ thống các kỹ năng dạy học Chương 2: Trình bày về công tác chuẩn bị bài giảng Chương 3: Kỹ năng sử dụng phương tiện, phương pháp, kỹ thuật dạy học Chương 4; Kỹ năng thực hiện bài giảng Chương 5: Kỹ năng kiểm tra đáng giá kết quả dạy học Tài liệu tham khảo | Xem..