Nguồn: Trường Đại Học Vinh, 2011
Mã số: 25632 2014 390.3 kB 51 11,304 0  0  

Dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD Mầm non Chương 1: Những vấn đề chung về nghiên cứu khoa học Chương 2: Các phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non Chương 3: Các bước tiến hành một công trình nghiên cứu khoa học GDMN Tài liệu tham khảo. | Xem..

Nguồn: Potsdam – TP Hồ Chí Minh, 2014
Mã số: 25015 2014 306.6 kB 274 17,007 2  3  

Cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học. 1. LLDH với tư cách một khoa học giáo dục 2. Các lí thuyết học tập và chiến lược học tập 3. Các lí thuyết giáo dục 4. Các mô hình lí luận dạy học 5. Phát triển năng lực và mục tiêu dạy học 6. Nội dung dạy học 7. Phương pháp dạy học 8. Bài tập định hướng năng lực 9. Phương tiện.. | Xem..

Nguồn: TT Đào tạo từ xa, Đại học Huế, 2012
Mã số: 24605 2013 1.3 MB 211 3,972 0  0  

Lời nói đầu Chương I. Các khái niệm cơ bản về khoa học, kỹ thuật, công nghệ và nghiên cứu khoa học giáo dục Chương II. Bản chất của nghiên cứu khoa học Chương III. Các phạm trù cơ bản về phân loại khoa học, nghiên cứu khoa học giáo dục Chương IV. Nét cơ bản về phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục Chương V. Vấn đề khoa học Chương VI... | Xem..

Nguồn: Trường ĐH Phạm Văn Đồng, 2010
Mã số: 22945 2012 309.3 kB 46 19,756 0  1  

§. Lý luận chung về giáo dục học §. Giáo dục và sự phát triển nhân cách §. Mục đích giáo dục và hệ thống giáo dục Quốc dân §. Những nhiệm vụ giáo dục trong nhà trường §. Giáo dục trí tuệ - Giáo dục lao động §. Giáo dục thẩm mỹ - Giáo dục thể chất - Giáo dục quốc phòng §. Nguyên lý giáo dục,.. | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Sư phạm Tp.HCM, 2009
Mã số: 22944 2012 421.0 kB 43 23,191 0  1  

Chương 1. Giáo dục học là một khoa học Chương 2. Vai trò của giáo dục đối với sự hình thành và phát triển nhân cách Chương 3. Mục đích, nhiệm vụ và các con đường giáo dục | Xem..

Nguồn: Trung tâm Đào tạo từ xa, Đại học Huế, 2007
Mã số: 21628 2012 656.2 kB 112 18,787 1  0  

Lời nói đầu Chương I. Một số cơ sở lý luận nghiên cứu khoa học giáo dục trong địa lý nhà trường Chương II. Các phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục cụ thể trong địa lý nhà trường. Chương III. Cấu trúc lôgíc quá trình nghiên cứu một công trình nghiên cứu khoa học giáo dục trong địa lý nhà.. | Xem..

Nguồn: Bài giảng, 2011
Mã số: 20808 2011 1.4 MB 70 19,076 1  1  

1. Những vấn đề chung: - Khoa học? - Nghiên cứu khoa học - Phương pháp luận NCKH 2. Tiến trình thực hiện một đề tài NCKH - Giai đoạn chuẩn bị - Giai đoạn thực hiện công trình nghiên cứu - Giai đoạn hoàn hoàn thành công trình 3. Phương pháp nghiên cứu (PP. Thu thập và xử lý thông tin): - Khái niệm về PPNC. - Hệ thống các PPNC. | Xem..

Nguồn: Nxb Giáo dục, 2005
Mã số: 16869 2011 5.4 MB 277 15,804 2  0  

Dùng cho sinh viên, học viên sau đại học và giáo viên sinh học. Lời nói đầu Phần I. Ứng dụng Microsoft Excel trong dạy – học và nghiên cứu khoa học giáo dục Chương 1. Một số vấn đề cơ bản của Microsoft Excel Chương 2. Ứng dụng microsoft excel trong dạy - học Chương 3. Xử lý thống kê trong nghiên cứu khoa học giáo dục bằng phần mềm Excel Phần II. Sử dụng phần mềm Powerpoint.. | Xem..

Nguồn: Nxb Sư phạm, 2010
Mã số: 12637 2010 1.4 MB 101 14,616 0  1  

Lời nói đầu Chương 1. Hoạt động học tập trong quá trình đào tạo giáo viên Chương 2. Hoạt động nghiên cứu khoa học Chương 3. Quy trình hướng dẫn sinh viên sư phạm Nghiên cứu khoa học giáo dục Chương 4. Biện pháp nâng cao chất lượng các công trình nghiên cứu khoa học của sinh viên Phụ lục | Xem..

Nguồn: Trường Đại học SPKT Tp.HCM, 2009
Mã số: 6257 2009 1.1 MB 76 22,946 6  0  

Chương I: Những cơ sở chung về khoa học giáo dục và nghiên cứu khoa học Chương II: Logic tiến hành một công trình NCKH Chương III. Đề tài nghiên cứu và soạn đề cương nghiên cứu Chương IV. Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục Chương V. Xử lý thông tin Chương VI. Công bố và trình bày các kết quả NCKH | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, 2009
Mã số: 33353 2009 883.3 kB 84 43,679 17  5  

1. LLDH với tư cách một khoa học giáo dục 2. Cơ sở tâm lí học dạy học Psychologische Grundlage 3. Các mô hình LLDH Didaktische Modelle 4. Nội dung dạy học Lerninhalte 5. Các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 6. Phương tiện dạy học Unterrichtsmiteln 7. Lập kế hoạch dạy học Unterrichtsplanung 8. Kiểm tra và đánh giá Bewertung und Zensierung | Xem..

Nguồn: Trường ĐHSP - Đại học Thái Nguyên, 2009
Mã số: 2433 2009 389.1 kB 31 3,483 0  2  

• Tổng quan về pp luận khoa học giáo dục • Một số vấn đề có tính chất phương pháp luận trong một công trình nghiên cứu | Xem..

Nguồn: Trung tâm Nghiên Cứu KHXH & NV, 2009
Mã số: 1988 2009 269.0 kB 29 6,730 5  0  

Chương 1: Cơ sở phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục Chương 2: Phương pháp NCKHGD Chương 3: Cấu trúc logic quá trình hòan thành một công trình NCKHGD Chương 4: Đánh giá một công trình nghiên cứu khoa học giáo dục | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Nông nghiệp I - Hà Nội, 2009
Mã số: 4129 2009 1.3 MB 123 54,279 109  28  

Giáo trình "Nguyên lý thống kê kinh tế” được biên soạn theo chương trình môn học đã được Hội đồng khoa học giáo dục Khoa Kinh tế & Phát triển nông thôntrường Đại học Nông nghiệp hà Nội thông qua với phương châm chú trọng thực hành, gắn kết với thực tế, có ứng dụng và khai thác các phần mềm tin học thông dụng... | Xem..

Nguồn: Đại Học Sư Phạm Hà Nội, 2008
Mã số: 8153 2008 430.7 kB 36,887 42  22  

Chương 1. Phương pháp dạy học hoá học – một bộ phận của khoa học giáo dục Chương 2. Vai trò của môn hoá học trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục của trường phổ thông Chương 2. Nhiệm vụ dạy học hoá học ở trường trung học cơ sở Chương 3. Nội dung và cấu trúc của trương trình và sách giáo khoa hoá học ở trường phổ thông Việt Nam Chương 4. Hệ thống các.. | Xem..

Nguồn: Đại học An Giang, 2008
Mã số: 4184 2008 57.5 kB 14,324 12  2  

Chương I. Một số vấn đề cơ bản của giáo dục Chương II. Một số vấn đề giáo dục tiểu học ở nước ta Chương III. Một số vấn đề về học sinh tiểu học Chương IV. Người giáo viên tiểu học và nhiệm vụ dạy học Chương V. Người giáo viên tiểu học và nhiệm vụ giáo dục Chương VI. Người GV tiểu học & việc tổ chức dạy học-giáo dục cho những HS gặp khó khăn trong học tập Chương VII. Người giáo viên tiểu học và xã.. | Xem..